Un parcours de formation organisé en deux grandes parties :

– une pratique métier en plateau technique Imara pour les apports théorique, pratiques et méthodiques,

– un Tronc Commun de Compétences Transverses, socle de connaissances et de compétences interdisciplinaire, permettant l’acquisition de compétences transverses nécessaires pour devenir un artisan d’art, dans toutes les composantes du métier.

Objectifs

Programme

La pratique métier d’une durée d’environ 700 heures de formation se déroule en plateau technique Imara pour les apports théorique, pratiques et méthodiques de la Poterie Céramique.

Le Tronc Commun de Compétences Transverses d’une durée d’environ 300 heures complète la partie technique métier, avec pour objectif de développer chez le stagiaire un socle de connaissances et de compétences, indispensables au projet professionnel. Interdisciplinaire, il enrichit la partie pratique de la formation par l’acquisition de compétences transverses nécessaires pour devenir un artisan d’art, dans toutes les composantes du métier. Aussi, vous pourrez participer à des cours d’histoire de l’art, dessin d’art, dessin technique, couleur et design, démarche projet entreprise, marketing communication et démarche commerciale, focus métier, softskills et écocitoyenneté, numérique.

– Connaître et utiliser le vocabulaire technique adapté au métier

– Organiser et préparer du travail

– Connaître les matériaux et les outils à main et machines

– Réaliser des ouvrages tels que par exemple des coussins, sièges auto, bâches, etc.

– Réaliser les étapes de finition

– Appréhender la gestion commerciale, devis, relation client

– Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité, de respect de l’environnement

Modalités pédagogiques et d’évaluation

Certificat de réalisation mensuel
Un processus d’évaluation jalonne l’ensemble du parcours
Points intermédiaires évaluant la progression pédagogique et mesurant la satisfaction, réalisés en face à face et téléphone avec le stagiaire et les intervenants.
Bilan final mesurant l’atteinte des objectifs, la satisfaction du stagiaire sur l’organisation, les méthodes pédagogiques, et les supports.
Des grilles d’évaluation assurent la traçabilité du suivi.

Approche pédagogique active et de proximité
Intervenant professionnel métier d’art
Plateforme pédagogique accessible en ligne
Évaluation de fin de formation
Feuille de présence
Certificat de réalisation de l’action de formation

Reconnaissance des acquis : diplôme d’état
RNCP 39037 – CAP Sellerie générale
Possibilité de certifier les compétences « par blocs »